Զոհաբերություն հանուն խաղաքարերի ակտիվության: Փոխհատուցում - ChessSchool

Զոհաբերություն հանուն խաղաքարերի ակտիվության: Փոխհատուցում

Զոհաբերություն հանուն խաղաքարերի ակտիվության: Փոխհատուցում

Սկսնակներին բացատրելու ամենադժվար հասկացություններից մեկը փոխհատուցումն է շախմատում: Ե՞րբ է կարելի զոհաբերել զինվորը: Ե՞րբ է արդյունավետ վերցնել հակառակորդի զինվորը: Սրանք այն հարցերն են, որոնց դժվար է պատասխանել: Ինչո՞ւ: Քանի որ ամեն ինչ կախված է տվյալ դիրքի առանձնահատկություններից, և շախմատիստը պետք է օգտվի իր ինտուիցիայից` ռիսկերը ճիշտ գնահատելու համար: Կարելի է փոխհատուցումը սահմանել որպես դիրքային առավելություն, որը ստանում է նյութական կորուստ կրող կողմը: Այլ կերպ փոխհատուցումը կարելի է կապել  զարգացման մեջ առաջընթացի կամ անհապաղ հարձակումների հետ: Ստորև կներկայացնենք մի քանի օրինակ` կապված փոխհատուցման ամենատարածված դեպքերի հետ:

  1. Փղերի զույգը բաց կամ հավանական բաց դիրքում: Փղերի զույգը համարվում է դիրքային առավելություն, ինչին կարելի է հասնել զինվորի կամ այլ խաղաքարի զոհաբերության շնորհիվ:
  2. Ավելի լավ զարգացում/խաղաքարերի խաղ: Սա կարող է ծանոթ թվալ, քանի որ դա սկզբնախաղերում հայտնի գամբիտների հիմնական նպատակն է, օրինակ` Մորրայի գամբիտ և Էվանսի գամբիտ:
  3. 7-րդ հորիզոնականի վերահսկողություն: Հատկապես կարևոր է վերջնախաղերում: 7-րդ հորիզոնականի նավակը, հիմնականում, բավականին ակտիվ է և կարող է փոխհատուցել փոքր նյութական կորուստը: Նավակային վերջնախաղերում դա հաճախ բավական է ոչ-ոքի արդյունքի հասնելու համար։
  4. Բաց ուղղաձիգեր․ վերահսկողություն հզոր անկյունագծի վրա։ Օրինակ, երբ ձեր հակառակոդը կորցնում է իր ֆիանկետտո փիղը, և դուք ձեր փղով վերահսկում եք թուլացած դաշտերը:
  5. Զինվորային կառուցվածք: Ձեր հակառակորդի զինվորային կառույցը քանդելը պետք է ձեր նպատակը լինի: Երբեմն կարելի է մի քանի զոհաբերության գնալ` նպատակին հասնելու համար:
  6. Կապակցված կամ անցունակ զինվորներ: Մի քանի կապակցված անցունակ զինվորները կարող են նույնիսկ արժանի լինել նավակի զոհաբերությանը: Դրանք հզոր են, երբ անցնում են 5-րդ հորիզոնականը:
  7. Դիրքային ամրոց: Սա այն դեպքն է, երբ դուք խաղաքար եք զոհաբերում` անկոտրուն դասավորություն ձեռք բերելու համար, որի դեմ ձեր հակառակորդը ոչինչ չի կարող անել:

Իհարկե, այս ցանկը կարող է շարունակվել ու շարունակվել, բայց ընդհանուր առմամբ սրանք այն հիմնական տարրերն են, որոնց հաճախ ենք հանդիպում շախմատային խաղի ժամանակ: Կարիք չկա ասելու, որ սա մաթեմատիկական բանաձև չէ: Դուք պետք է համոզված լինեք, որ խաղաքարի զոհաբերումը կարող է արդյունավետ լինել հենց կոնկրետ դիրքի համար: Ինչքան մեծ լինի այդ տարրի ազդեցությունը, այնքան ավելի լավ: Սա ձեզ թույլ կտա ճիշտ գնահատել դիրքային փոխհատուցման շնորհիվ ձեռք բերած արդյունքը: Եկեք այժմ ուսումնասիրենք մի քանի նյութապես անհավասար դիրքեր: Կդիտարկենք այն կարևոր պահերը, երբ կողմերից մեկը որոշում է խաղաքար զոհաբերել և կպարզենք` ինչու:

Առաջին օրինակը պատկանում է Կաստելյանոս-Տեր-Սահակյան խաղին: 

Տեր-Սահակյան (2580) – Կաստելյանոս, Ռ. (2515), Լեոն, 2012

Սպիտակները ոզնու կառուցվածքին հատուկ՝ ճնշման մեջ են պահում սևերին: Իրենց վերջին 39.Qc3 քայլից հետո սպիտակները մտադրված էին խաղալ Ձg4 կամ պարզապես վերցնել a6 զինվորը: Սևերը կարող են շարունակել պասիվորեն պաշտպանվել, բայց որոշում են բարդացնել խաղը մի հետաքրքիր զոհաբերությամբ: Ստորև ներկայացված են խաղի մանրամասները։

Տոպալով, Վ. (2816) – Նակամուրա, Հ. (2814), Սինքֆիլդ, 2015

Վերը նշված դիրքում սևերը խաղացել են f5` հարձակվելով սպիտակների կենտրոնի վրա: Տոպալովը որոշում է զոհաբերել մեկ զինվոր բաց դիրքում փղերի զույգ ստանալու համար: Ի վերջո նա հաղթում է խաղը: Այսպիսով, անհրաժեշտ է կարողանալ ճիշտ զոհաբերության գնալ դիրքային փոխհատուցման համար:

Բելյավսկի, Ա. (2570) – Կասպարով, Գ. (2690), Մոսկվա, 1983

Սևերը խաղացել են 12...Qc7` ճնշում գործադրելով c ուղղաձիգի վրա և c3 դաշտի զինվորի վրա: Բելյավսկին ունի մի քանի տարբերակ`13.Bb2 կամ 13.Bd2` նպատակ ունենալով հեռացնել փղին c4 դաշտից և ավելի ուշ խաղալ c3-c4: Սակայն կա նաև երրորդ թեկնածու քայլը, որն էլ Բելյավսկին ընտրեց` 13.Bd3!: Նա անմիջապես փղին տեղադրեց իդեալական դաշտում և հրահրեց սևերին վերցնել c3-ի զինվորը: Այս քայլից հետո սպիտակները միանգամից հաղթելու տարբերակ չունեն, հետևաբար, այն զոհաբերություն է: Կասպարովը խիզախորեն վերցնում է զինվորը և արդյունքում պարտվում: Տեսեք, թե ինչ ընթացք ունեցավ խաղը:

Հուսով ենք, որ այս նյութը հետաքրքիր էր ձեզ համար, և կարողացաք օգուտ քաղել դրանից:




Նմանատիպ դասեր